Programme

Le cursus propose un mélange équilibré d’enseignements académiques qui introduisent les cadres méthodologiques et conceptuels, majoritaires au niveau M1, et de cours spécialisés et appliqués concentrés sur le niveau M2.
Un accent particulier est mis sur l’acquisition des techniques modernes d’évaluation des politiques publiques (outils microéconomique, méthodes quantitatives...). Mais l’ensemble des disciplines aidant à la compréhension et la mise en perspective de ces dernières seront abordées : l’histoire, les sciences politiques, la sociologie ou encore l’expertise des praticiens de l’Etat.
Entre les deux années du master, un stage obligatoire se déroule dans une institution chargée de l’élaboration ou de l’évaluation des politiques publiques. En 2009/2010, de nombreuses institutions internationales et administrations françaises ont accueilli les élèves de PPD : l’OCDE, les Nations Unies, le J-PAL, la Banque Mondiale, l’INSEE, la DGTPE...

Descriptif complet du programme PPD 2011-2012
Présentation
Détails des crédits ECTS M1 & M2
Notation et absences
Mémoire de Master et Tuteur

Débouchés

Les principaux débouchés professionnels sont :

• Les postes d’expertise et d’étude dans les administrations économiques françaises ou étrangères : DARES au ministère du Travail, DREES au ministère de la Santé, DEP au ministère de l’Education Nationale, INSEE au ministère de l’Economie et des Finances, AFD, OCDE, FMI, Département de la Recherche de la Banque Mondiale, ODI, DFID, GTZ….
• Les postes d’expertise et d’étude au sein des administrations et institutions des pays en développement (entreprises nationales, observatoires, ONG etc.).
• Les postes académiques en France et à l’étranger après un doctorat au sein de PSE par exemple, pour les étudiants ayant poursuivi le programme au-delà du Master.

Les partenaires

L’originalité du projet pédagogique de cette formation lui a valu le soutien appuyé de l’Agence française de développement (AFD), de l’Institut de recherche pour le développement (IRD), du CEPREMAP, de l’ENPC et de l’EHESS qui apportent les moyens nécessaires à son bon fonctionnement et contribuent à sa forte attractivité internationale. Le programme bénéficie par ailleurs de l’appui du J-PAL Europe et de l’ENS.

L’année de M1 :

La première année de master est largement consacrée aux méthodes quantitatives et aux fondamentaux de la microéconomie et de la macroéconomie générales. Ces cours ont été spécialement conçus pour préparer les étudiants à l’analyse des politiques publiques.

Cette première année propose aussi aux étudiants des cours introductifs à l’élaboration et à l’évaluation des politiques publiques menées dans les grands domaines d’intervention de l’Etat telles que les politiques sociales ou les finances publiques. Un cycle de conférences données par des chercheurs de renom, experts dans l’élaboration des politiques publiques, viendra compléter cette offre de cours.

• Entre les deux années du master, un stage obligatoire dans une institution chargée de l’élaboration ou de l’évaluation des politiques publiques se déroule d’avril à septembre. En 2008/2009, de nombreuses institutions internationales et administrations françaises ont accueilli les élèves de PPD : l’OCDE, les Nations Unies, la Banque Mondiale, l’INSEE, la DGTPE...

L’année de M2 :

La seconde année du Master offre des cours d’approfondissement et d’application couvrant les principaux domaines des politiques publiques aux niveaux national et mondial. Ces cours proposent en outre un état des lieux des meilleures méthodes d’évaluation des politiques publiques.

Une minorité d’étudiants pourra entrer directement en M2 à condition que ces étudiants aient acquis un socle solide de connaissances équivalent à celui obtenu à l’issue du M1 PPD. Mis à part trois cours communs obligatoires le parcours au sein du M2 est individualisé. Chaque étudiant, encadré par un tuteur, sélectionne neuf cours en fonction de ses propres objectifs, au sein d’une offre globale d’une vingtaine de cours. L’année de M2 s’achève par la rédaction d’un mémoire encadré par un membre de l’équipe pédagogique ou en co-direction avec un professionnel de l’évaluation des politiques publiques.