Julien Grenet - What democratization of the "grandes écoles" since the mid-2000s? (January 2021)

In a few words

The Institut des politiques publique (IPP) today publishes a report, an associated synthesis and a note on the democratization of the grandes écoles since the mid-2000s. The authors document, as accurately as possible, the evolution of the recruitment of classes préparatoires and grandes écoles since the mid-2000s. The study favours a quantitative approach based on a very rich set of administrative data that has not been systematically exploited to date. These data are used to characterize the evolution of the profile of students in these courses according to several dimensions: their social origin, gender, geographical origin and previous educational background.

Funders: This study was carried out within the framework of the DEPP-SIES call for research projects entitled "Selective channels and social mobility". It received financial support from the Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance of the Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS-DEPP) and the Sous-direction des systèmes d’information et des études statistiques of the Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI-SIES).

Authors

• Cécile Bonneau (PSE) : Page PSE
• Pauline Charousset (PSE - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) : Page PSE
• Julien Grenet (PSE - CNRS - IPP): Page personnelle / Page PSE
• Georgia Thebault (PSE - EHESS) : Page PSE

Contact : julien.grenet at ipp.eu

References

• Report IPP n°30, January 2021, Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? (17 Mo, 308 pages – pdf) - Access to the dedicated page

• Synthesis of the IPP Report n°30, Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ? (2 Mo, 34 pages – pdf)

• IPP Note n°61, January 2021, Grandes écoles : quelle « ouverture » depuis le milieu des années 2000 ? (2 Mo, 10 pages – pdf) - Access to the dedicated page

  ---

  Press review

• Capital, 26/01/2021 - Enseignement supérieur : des pistes inventives pour démocratiser l’accès aux grandes écoles
• La Gazette des communes, 26/01/2021 - Pourquoi l’accès aux grandes écoles de service public est toujours inégalitaire
• France Culture, 25/01/2021 - Fabrique des élites : l’introuvable diversité ?
• L’Express, 25/01/2020 - Parcours scolaire : la faillite méritocratique
• Challenges, 20/01/2021- Diversité sociale: dans les grandes écoles, les programmes existent, pas les résultats
• Ouest-France, 20/01/2021- Filles sous-représentées, ascenseur social grippé… Les grandes écoles peuvent encore mieux faire
• Atlantico, 20/01/2021- Recrutement des grandes écoles : mais comment expliquer une telle inégalité d’accès après 50 ans d’égalitarisme forcené à l’école ?
• BFM, 20/01/2021 (replay) – Avec 5% d’enfants d’ouvriers dans les grandes écoles, où est passé l’ascenseur social ?
• Café pédagogique, 20/01/2021 - Grandes écoles : Aucun progrès dans l’ouverture sociale
• INA.fr, 20/01/2021 - (archives vidéo) 1971, “Sciences Po est une école de bourgeois”
• France Culture, 20/01/2021 - (replay) Les grandes écoles se sont-elles vraiment démocratisées ?
• Start Les Echos, 19/01/2021 - Grandes écoles : six chiffres qui montrent le manque de diversité
• Ouest France, 19/01/2021 - En dix ans, la diversité n’a pas progressé au sein des grandes écoles
• Les Echos, 19/01/2021 - Grandes écoles : la diversité sociale ne progresse pas
• L’Alsace - Le Dauphine Libéré - L’Est Républicain - Le Progrès, 19/01/2021 - Grandes écoles: des élites très parisiennes
• Le Courrier de l’Atlas, 19/01/2021 - France. Grandes écoles : la diversité sociale ne progresse pas
• France 24, 19/01/2021 - Inégalités sociales, territoriales, diversité… les grandes écoles françaises, “un monde d’initiés”
• AEF info, 19/01/2021 - Malgré les dispositifs d’ouverture sociale, le recrutement des grandes éc}oles reste très marqué socialement (étude IPP)
• France Inter, 19/01/2021 - (replay) 13/14 – Interview de Julien Grenet
• France Inter, 19/01/2021 - L’accès aux grande écoles reste plombé par les inégalités sociales
• Le Monde, 19/01/2021 - Dans les grandes écoles, la diversité sociale n’a pas progressé en dix ans
• Le Monde, 19/01/2021 - Les filles, toujours minoritaires dans les écoles d’ingénieurs