Bilan de la phase pilote « Bourse aux projets de classe »

Ce rapport dresse le bilan de la phase pilote du programme expérimental de « Bourse aux projets de classe », en se situant du point de l’évaluateur. Cette phase pilote - encadrée par une Convention de recherche passée entre l’Etat, l’Académie de Créteil et PSE-EEP - n’évalue pas l’impact du dispositif mais doit instruire la décision de poursuivre ou non l’expérimentation.
A ce titre, trois critères ont été considérés : le dispositif est-il bien défini ? Est-il généralisable ? Enfin, les conditions éthiques et scientifiques de l’évaluation sont-elles réunies ?
Sur ces différentes questions, les évaluateurs aboutissent à un avis négatif sur la faisabilité d’une évaluation d’impact au cours de l’année scolaire prochaine. Cet avis ne signifie pas que le dispositif n’ait pas d’effets (positifs ou négatifs), mais que les conditions pour évaluer rigoureusement ces effets ne sont pas réunies.
Responsables scientifiques de ce programme : Luc Behaghel et Marc Gurgand, PSE-Ecole d’économie de Paris.

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