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[G-MonD] Note n°12 : Does malaria control impact education ? Evidence from ’Roll Back Malaria’ in Africa

Note n°12 - décembre 2014

Titre : « Does malaria control impact education ? Evidence from ’Roll Back Malaria’ in Africa »
Auteurs : Maria Kuecken, Josselin Thuilliez et Marie-Anne Valfort
Résumé :

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Le paludisme en Afrique ne se contente pas de tuer. Il entrave également l’accumulation de capital humain en compromettant l’apprentissage des enfants à l’école.
Les auteurs de cette Note G-MonD se concentrent sur l’initiative « Faire reculer le Paludisme » (Roll Back Malaria) lancée à la fin des années 1990. Ils en analysent l’impact sur les performances scolaires des élèves de primaire dans 14 pays d’Afrique sub-saharienne. Cet impact est substantiel. Dans une situation idéale où un dollar supplémentaire par habitant serait dépensé par l’initiative chaque année de la vie d’un élève, le niveau scolaire atteint par cet élève augmenterait d’environ une année en moyenne. La probabilité pour cet élève d’accuser un retard dans sa scolarité en serait donc considérablement réduite.