La science économique au service de la société
Arthur Heim

Arthur Heim

Doctorant

Paris School of Economics, EHESS

Campus Jourdan – 48, boulevard Jourdan 75014 Paris

4e étage, bureau R4-64

Tél. 06 88 42 95 14

Groupes de recherche : Travail et économie publique
  • Economie de l’éducation
  • Microeconométrie
  • Politiques publiques
  • Protection Sociale

Directeur de thèse : GURGAND Marc

Année académique d'inscription : 2018/2019

Titre de la thèse : Mesurer le rendement d'investissements sociaux: essais sur l'efficacité de politiques visant à développer les capabilités et le capital humain dès la petite enfance

 

Projets de recherche en cours :

Reliance : évaluation d'un investissement social

Le projet Reliance consiste à proposer un accompagnement global intense sur une durée d'un an à des chef•fe•s de famille monoparentale bénéficiaires du RSA depuis plus de 2 ans sur le territoire du Grand Nancy (54). L'accompagnement agit sur 3 grands blocs :

  • Construction d’un projet professionnel ;
  • Développement et valorisation des compétences et construction d’un réseau d’échange ;
  • Accompagnement social global axée sur la vie quotidienne et la parentalité.

L’objectif de Reliance est de réinsérer durablement ses bénéficiaires dans l’emploi dans une logique d’investissement social, c’est-à-dire en développement les capacités des personnes pour participer pleinement au marché du travail et à la société et d’éviter par ailleurs des coûts pour la puissance publique.

L'évaluation d'impact est basé sur un encouragement aléatoire portant sur 3 cohortes (2018-2020) et mobilise les données administratives du département, de la CAF et de la Cnaf. Une enquête est menée 2 ans après la sortie du dispositif.

Le projet est enregistré sur RCT Registry de l'American economic association dont l'identifiant est AEARCTR-0005930

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 ISAJE : Investissement social dans l'accueil du jeune enfant.

Présentation projet ISAJE V1

Présentation, version mise à jour :

English version: Presentation to the scientific council

Projet de grande ampleur visant à mesurer les effets causaux de l’obtention d’une place en Etablissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) sur :
  • Le développement des enfants dans les compétences langagières, cognitives, motrices, socio-émotionnelles.
  • Les conditions de ressources des familles et l’activité professionnelle des parents
  • Le bien-être subjectif des parents
  • L’organisation du couple (risque de séparation, répartition des tâches)

Evaluation des effets suivant l’origine sociale des enfants

2 étapes cruciales dans la recherche
  1. Développement et implantation d’une procédure automatique d’affectation des places en EAJE

Procédure développée en Matlab avec Julien Combe qui respecte les critères de priorisation des dossiers spécifiques à chaque territoire, les vœux des familles et surtout, déépartage au hasard les familles demandant les mêmes crèches et qui ont le même niveau de priorité.

C'est cet élément qui permet d'identifier par la suite les impacts de l'accès à une place en EAJE.

  • Suivi de cohorte des familles départagées au hasard par l’algorithme
    • Familles dont l’enfant concerné a au plus 1 an en septembre 2019
    • Suivi jusqu’aux 3 ans de l’enfant.
    • Enquêtes auprès des parents :
      • Enquête de recrutement (Octobre-Décembre 2021)
      • Enquête parent(s) N+1 (Septembre-décembre 2022)
      • Enquête parent(s) N+2 (Septembre-décembre 2023)
    • Mesures du développement de l’enfant
      • Test de MacArthur-Bates Child inventory development (MB-CDI) simplifié passé à 18 mois
      • Test de MacArthur-Bates Child inventory development (MB-CDI) simplifié passé à 24 mois
      • Tests administrés par des psychologues/psychomotricien•ne•s en condition clinique à 36 mois.