Chaire Politiques éducatives et mobilité sociale
Présentation
La Fondation Ardian - sous l’égide de la Fondation de France, la DEPP - Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du Ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, et Paris School of Economics ont créé la chaire de recherche « Politiques éducatives et mobilité sociale ».
Communiqué de presse du lancement de la chaire (PDF - 1,02 Mo)
Actualités
La Chaire Politiques éducatives et mobilité sociale lance son quatrième appel à projets de recherche. Toutes les thématiques portées par la chaire sont éligibles (...)
La Chaire Politiques éducatives et mobilité sociale a le plaisir de vous inviter à sa conférence annuelle, le vendredi 13 octobre 2023, à Paris School of (...)
Activités
Plusieurs activités sont au programme de la chaire :
- L’organisation d’évènements : séminaires, de conférences et d’ateliers thématiques visant à présenter et discuter des travaux à la frontière de la recherche internationale ;
- Le recrutement de post-doctorants ;
- Le financement de bourses doctorales ;
- La rédaction de notes permettant de valoriser les travaux de recherche et de les mettre à disposition d’un public large ;
- La rédaction d’un rapport d’activité annuel.
Objectifs
Portée par Julien Grenet et Nina Guyon, cette chaire a pour ambition de mettre en lumière les mécanismes de l’accès inégal à l’éducation et de déterminer les politiques et les actions susceptibles de les corriger. Ce sujet central pour l’ensemble des citoyens mobilise au quotidien les pouvoirs publics mais aussi les mondes associatif et philanthropique qui soutiennent et déploient un nombre considérable d’actions auprès des jeunes et des familles.
Une chaire ambitieuse, à l’interface entre recherche et action
La Fondation Ardian, la DEPP et PSE entendent faire de la Chaire « Politiques éducatives et mobilité sociale » un espace privilégié d’échanges entre la recherche et l’action. L’objectif est, notamment, d’améliorer le niveau d’éducation des populations les plus en difficulté, en identifiant les leviers les plus efficaces. Par des travaux originaux et rigoureux, les équipes scientifiques souhaitent ainsi contribuer à relever le défi d’une politique éducative plus efficace, plus innovante, et prenant en compte les nouvelles technologies.
De la petite enfance à l’enseignement supérieur, les chercheurs s’intéressent en particulier aux procédures d’affectation des élèves et à la mixité sociale, à la gestion des enseignants et aux méthodes pédagogiques, à la mobilité sociale et à la démocratisation de l’accès à l’éducation, aux inégalités filles-garçons, ou encore aux politiques de remédiation et de discrimination positive.
L’éducation : sujet de premier ordre pour les sociétés contemporaines
Les politiques éducatives et l’évolution des acquis scolaires expliquent en grande partie le niveau de croissance et de prospérité des pays. Au niveau individuel, l’éducation est un déterminant crucial, non seulement des salaires et des situations d’emploi, mais aussi de la santé et du bien-être.
Cependant, à l’intérieur des sociétés, l’éducation est imparfaitement distribuée, ce qui signifie que les chances données à chaque jeune sont inégales. Cette situation est d’autant plus préoccupante que ces inégalités sont largement déterminées par l’origine sociale, l’origine nationale, les zones d’habitation, etc., ce qui nuit à la mobilité sociale. Elles agissent à travers des mécanismes multiples et imparfaitement compris : formation du potentiel cognitif et conatif dans le milieu social et familial, notamment pendant la petite enfance et l’adolescence, qualité de l’offre scolaire sur le territoire, ambition scolaire et auto-censure, discriminations.
Porteurs de la chaire
- Julien Grenet : Professeur à PSE, Directeur de recherche CNRS, Directeur adjoint de l’Institut des politiques publiques (IPP).
- Nina Guyon : Professeure à PSE, Maîtresse de conférences à l’ENS – PSL, Economiste sénior à l’Institut des politiques publiques (IPP).
Chercheurs associés
Luc Behaghel, Professeur à PSE, directeur de recherche INRAE et co-directeur de l’initiative européenne de J-PAL pour l’inclusion sociale.
Thomas Breda, Professeur à PSE, chargé de recherche au CNRS et directeur du programme Emploi de l’IPP
Gabrielle Fack, Chercheuse associée à PSE, professeure à l’Université Paris Dauphine-PSL et membre junior de l’IUF
Manon Garrouste, Professeure invitée à PSE et maître de conférences à l’Université de Lille
Jérémie Gignoux, Professeur à PSE et chargé de recherche à l’INRAE
Marc Gurgand, Professeur titulaire d’une chaire à PSE, directeur de recherche au CNRS et directeur scientifique de J-PAL Europe
Karen Macours, Professeure titulaire d’une chaire à PSE et directrice de recherche à l’INRAE
Éric Maurin, Professeur titulaire d’une chaire à PSE, directeur d’études à l’EHESS et porteur de la Chaire Travail à PSE
Olivier Tercieux, Professeur titulaire d’une chaire à PSE et directeur de Recherche au CNRS
Liam Wren-Lewis, Professeur à PSE, Chargé de recherche à l’INRAE
Comité de pilotage
Pour coordonner les travaux, la chaire s’est dotée d’un comité de pilotage constitué des porteurs de la chaire : Julien Grenet, Nina Guyon, Jean-Olivier Hairault et des représentants des partenaires : Carole Barnay (Présidente, Fondation Ardian) Ana Coric (Analyste, Fondation Ardian), Raphaëlle Muhlmann-Eytan (Project Manager, Fondation Ardian), Thierry Rocher (Directeur adjoint, DEPP) et Magda Tomasini (Directrice, DEPP).
Partenaires de PSE
La Fondation Ardian a été lancée, en 2010, à l’initiative des salariés d’Ardian, un des leaders mondiaux de l’investissement privé. Placée sous l’égide de la Fondation de France, elle œuvre en faveur de la mobilité sociale et de l’inclusion des enfants, adolescents et jeunes adultes issus de milieux modestes.
Depuis 2020, la Fondation Ardian place au cœur de son activité les actions en faveur de la petite enfance afin de renforcer son impact social, tout en poursuivant ses actions vers d’autres tranches d’âge.
Elle soutient les projets d’une cinquantaine d’associations en Europe, en Asie et en Amérique (France, Italie, Allemagne, Espagne, Luxembourg, Suisse, Chine, Royaume-Uni, États-Unis, Chili), à hauteur de 3,2 millions d’euros (en 2022). Elle intervient dans les domaines suivants :
- La petite enfance,
- L’accès à l’éducation et à la culture,
- L’inclusion sociale des jeunes adultes.
Les collaborateurs d’Ardian sont également au cœur de la Fondation puisqu’ils sont nombreux à être engagés auprès d’elle. Ils mettent ainsi leurs compétences au service des associations et projets soutenus.
La Fondation Ardian finance également des travaux de recherche dans le domaine de l’éducation afin d’identifier et de développer de futures pistes d’intervention.
La DEPP, Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sport exerce ses compétences d’évaluation et de mesure de la performance dans les domaines de l’éducation et de la formation. Elle contribue à l’évaluation des politiques conduites par le Ministère. L’animation de la recherche en éducation fait partie de ses missions.
Référent communication de la Chaire Politiques éducatives et mobilité sociale : Samuel Chich