Article dans une revue: Cet article revient sur les différents aspects du concept de « littératie financière » : politique, théorique, méthodologique et empirique. Les débats et les enjeux sur la culture économique sont apparus au début des années 2000. La recherche académique sur la finance des ménages s’est alors emparée du sujet en s’appuyant sur l’économie psychologique. Se pose alors la question de la mesure de la littératie financière : Big Three ou autres. Pour répondre à ces questions, nous utilisons des données récentes collectées en France (l’enquête FLIP : Financial LIteracy et Patrimoine). La partie comportementale s’intéresse à l’énigme de la participation sur le marché des actions, en étudiant le lien entre littératie financière et demande d’actifs risqués. La préconisation de plus en plus forte à développer des programmes d’éducation financière afin de pallier la faiblesse de la littératie pose alors la question de leur efficacité.