Understanding expectational coordination as a major intellectual challenge : the “eductive” guide line

Pré-publication, Document de travail: Le texte met en exergue ce que l’on peut appeler l’approche «divinatoire» pour un examen critique de l’Hypothèse d’Anticipations Rationnelles. Le paragraphe 2 compare de façon informelle et intuitive les approches et résultats de l’apprentissage «divinatoire» et de l’apprentissage «en temps réel» dans deux cas polaires(un modèle à deux périodes d’équilibre partiel et un modèle simple de cycles réels). Le paragraphe 3 passe en revue partie de la littérature théorique analysant la stabilité «divinatoire» dans les champs de la finance, du commerce international, de l’équilibre général, de la macroéconomie de court ou plus long terme

Auteur(s)

Roger Guesnerie

Date de publication
  • 2020
Référence interne
  • PSE Working Papers n°2020-59
Version
  • 1