MOOC Répondre aux défis de santé en Afrique
En bref
- MOOC gratuit, vidéos sous-titrées en français, en anglais, en portugais, ainsi qu’en espagnol
- Inscriptions d’ores et déjà ouvertes, jusqu’au 12 juillet 2019
- Démarrage : 3 juin 2019 / Fin : 26 août 2019
- 9 semaines de cours, effort estimé : 2 h/sem.
- Détails et inscriptions sur fun-mooc.fr
Découvrir le teaser « MOOC Répondre aux défis de santé en Afrique »
Réalisation du MOOC
J-PAL Europe
Coordination et production
Centre Virchow-Villermé de santé publique Paris-Berlin, Université Paris Descartes
Partenaires
Université de Genève, ANEO, PSE-Ecole d’économie de Paris
Ce projet est financé par l’ANR - Investissements d’avenir (ANR-15-IDFN-0003)
Présentation
Les pays francophones d’Afrique subsaharienne, bien que divers, sont confrontés à des défis similaires en matière de santé. Des études rigoureuses récentes, réalisées dans différentes régions du monde, ouvrent un certain nombre de pistes pour améliorer la santé des populations les plus vulnérables. Ce cours se propose de :
- Faire un panorama des défis auxquels sont confrontés les pays subsahariens francophones en matière de santé ;
- Présenter la méthode d’évaluation d’impact appelée « évaluation aléatoire », qui permet de déterminer de manière rigoureuse quels sont les programmes les plus prometteurs ;
- Détailler les pistes pour lesquelles on dispose d’un corpus de résultats probants : comment tenir compte de la sensibilité au prix des produits de santé préventive ? Comment informer et inciter pour modifier les comportements de santé ? Comment améliorer la performance des personnels de santé ? Comment améliorer la santé maternelle et infantile ?
- Enfin, montrer où trouver et comment utiliser les résultats probants.
Public visé
Ce cours s’adresse principalement aux personnes impliquées d’une manière ou d’une autre dans la définition et la mise en œuvre des programmes de santé en Afrique francophone :
- Cadres et personnels ministériels ;
- Cadres et personnels des hôpitaux et centres de soins ;
- Cadres et personnels d’organisations internationales ;
- Cadres et personnels des ONG médicales ;
- Étudiants en santé publique / administration de la santé.
Séquences
Semaine 1 : Introduction générale
Semaine 2 : L’apport de la recherche aux politiques de santé
Semaine 3 : Réussir ses campagnes d’information : étude de cas VIH
Semaine 4 : Agir sur les mentalités : étude de cas planification familiale
Semaine 5 : Trouver les bonnes incitations
Semaine 6 : Coût de la santé et assurance santé
Semaine 7 : Qualité des soins et motivation des personnels de santé
Semaine 8 : Améliorer la santé et le développement du jeune enfant
Semaine 9 : Conclusion : ce que nous apprend la recherche
Les vidéos sont sous-titrées en français, en anglais, en portugais, ainsi qu’en espagnol
Équipe pédagogique
- Élise Huillery - Professeur associé d’économie, Université Paris-Dauphine
- Ziemlé Clément Méda - Enseignant-chercheur, Institut Supérieur des Sciences de la Santé, Université Nazi Boni, Burkina Faso
- Ilf Bencheikh - Directeur-adjoint, J-PAL Europe et Afrique francophone
- Vandana Sharma - Chercheur à la Harvard School of Public Health
- Hélène Giacobino - Directrice générale, J-PAL Europe et Afrique francophone
En savoir plus
Pour tout savoir sur ce MOOC, le public visé, le calendrier, et pour vous inscrire directement en ligne :
Rendez-vous sur la plateforme FUN-MOOC.fr :
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:USPC+37015+session02/about