Other publication: Les vives polémiques qui ont émaillé les neuf années d’existence de la plateforme Admission Postbac (APB) – depuis sa généralisation à l’ensemble des académies en 2009 jusqu’à son abandon en 2017 – ont contribué à mettre en lumière le rôle croissant joué par les algorithmes dans l’orientation et l’affectation des étudiants après le baccalauréat. Peut-on pour autant réduire l’orientation postbac à une question technique ? Les procédures utilisées pour orienter les bacheliers au moment de leur entrée dans l’enseignement supérieur ne mettent-elles pas en œuvre des choix politiques qu’il convient d’interroger ?